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 La UAC de Matemáticas III (Geometría Analítica), forma parte de la formación básica que pertenece al campo disciplinar de MATEMÁTICAS, está conformado por tres bloques:

BLOQUE I. Conceptos Básicos de Geometría Analítica: Utiliza fórmulas para calcular distancias, perímetros y áreas de figuras geométricas y usara el plano de dos dimensiones (cartesiano) donde trazará  gráficas o polígonos. Comprenderá que el uso de los instrumentos del juego de geometría tradicional es sustituido por la aplicación de fórmulas.

En este bloque se le proporcionará al estudiante las fórmulas que empleará en la solución de ejercicios que normalmente obtiene con los instrumentos del juego de geometría plana, y así deduzca en ejercicios posteriores la solución de ellos, logrando la comprensión de la elaboración de los modelos matemáticos (fórmulas) procesos que necesitará en los siguientes bloques.

BLOQUE II. Ecuación de la Recta: Aprende a transformar las ecuaciones de la recta de una a otra, interpretando la razón de cambio de las ordenadas respecto a las abscisas y representara la regla que modela esta variación mediante una expresión algebraica y analítica construyendo con ella, tablas, graficas.

En este bloque el estudiante conocerá las diferentes formas que tiene la ecuación de la recta e  identificará los elementos que la describen, y en base a ellos seleccionará la forma correcta de la ecuación de la recta para obtener la ecuación en su forma general e interpretarla gráficamente.

BLOQUE III. Las Ecuaciones de las Cónicas: Deduce de las ecuaciones de las curvas cónicas los elementos que las describen y que le permitirán interpretarlas de manera gráfica y en la solución de problemas de su entorno.

• Promover el conocimiento y la reflexión en torno a las características y efectos adversos a la salud asociados al consumo de sustancias psicoactivas o drogas entre la población adolescente.

 • Brindar herramientas al personal docente para sensibilizar a las y los adolescentes sobre los daños irreversibles a la salud causados desde el inicio del consumo de drogas. 

• Fomentar el desarrollo de habilidades de autocuidado y toma de decisiones en las y los estudiantes para preservar su salud física y mental.

LAS REACCIONES QUÍMICAS EN NUESTRO ENTORNO

En la naturaleza, en la vida diaria, en nuestro propio cuerpo, se llevan a cabo una serie de fenómenos que tienden a modificar lo que originalmente se tiene y pueden proporcionarnos algún producto que sea de interés económico; de salud (como lo es la producción de energía para realizar los procesos vitales en nuestro cuerpo o transformar el ambiente (de manera positiva o negativa), etc. Esos fenómenos reciben el nombre de reacciones químicas. Cuando se enciende una vela, cuando la masa se transforma en pan, cuando se enciende un cerillo o cuando se quema el papel, se comienza inicialmente con unas sustancias y éstas se transforman en otras sustancias diferentes.

Una reacción química es un proceso mediante el cual una o más sustancias (elementos o compuestos) denominadas reactivos o reactantes, sufren una transformación para dar lugar a sustancias diferentes denominadas productos. Para su desarrollo se deben reconocer dos tipos de componentes:

Reactivos o Reactantes: Es la o las sustancias iniciales que participan en una reacción química. Se escriben a la izquierda de la ecuación química. También se define como dos o más sustancias químicas necesarias para un cambio químico. Al combinarse, dan origen al producto del cambio químico.

Producto: Es la o las sustancias que resultan de la combinación de otras, con características completamente diferentes de las originales. Se anotan a la derecha de la ecuación química. Ambas especies se describen por medio de símbolos (símbolos de los elementos o fórmulas de los compuestos) y se separan con una flecha (siguiendo el sentido del cambio).

A+ B → C

REACTANTES → PRODUCTOS